摘要:当前学校德育存在着三大认识误区：“学校中心论”、“专门德育论”和“即时效果论”。然而，“去中心化”使学校教育的优势式微；专门化的学校德育，对学生的品德形成和发展并不一定是“福音”；经济主义导向的德育实效追求并不恰当。这就要求学校德育超越误区，用“合力德育论”、“生活德育论”和“长效德育论”取而代之。

    [关键词]  学校中心论  专门德育论 即时效果论  合力德育论  生活德育论  长效德育论

    [作者简介]  杜时忠，华中师范大学德育所教授、博士生导师（武汉 430079）

                    当前学校德育的三大认识误区与超越_7.24.doc