个人信息
程红艳，女，1975年10月出生，已婚，湖北随州人，共产党员，汉族，2004年7月起供职于华中师范大学教育学院教育学教研室，现为华中师范大学道德教育研究所所长、教授、博士生导师，亚太道德教育联盟组织APNME常务理事，湖北省少年先锋队工作学会会长。主要研究领域为：道德教育、教育哲学、基础教育改革。目前主持国家级课题2项，省部级课题多项，参与教育部重大攻关课题2项。出版3本学术专著，发表60多篇学术论文，其中多篇论文被《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、《人大复印资料》转载。
主持课题项目
1.国家社科基金青年课题，CFA100130，中部地区社会分层与城乡义务教育均衡发展研究，2010/5-2015/12,8万元。
2. 主持基础教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径，CCNU15Z02006，华中师范大学中央高校基本科研业务费项目资助，2015/8-2018/8，31万元，主持。
3. 2016年主持武汉市文明办委托项目《优秀传统文化进校园的个案研究》，项目经费10万元，已结项；
4. 2016-2017年主持湖北省社科基金委托项目“湖北省未成年人思想道德现状调查”，项目经费5万元。
5.国家社科基金一般课题“教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径” （BEA180113），2018年立项。
6.湖北省社科基金委托项目“湖北省未成年人思想道德发展现状调研”
7.共青团中央课题“少先队员阶梯式政治启蒙要素和路径研究”
8.国家社会基金重大项目“以教育发展促进收入待机流动性的机制与政策研究”子课题负责人
主要学术著作
(1) 程红艳，《中等教育均衡发展研究》，华中师范大学出版社，2010年版。
(2) 程红艳，《儿童自由与学校变革》，人民教育出版社，2012年版。
(3) 程红艳，《为了公平与质量：基础教育学校变革探究》，山东人民出版社2015年版，字数25万。
(4) 程红艳，《中国现代学校德育的变革与重构》，光明日报出版社2023年版
代表论文
(1)程红艳,Jing Lin, 和平教育:打破教育与战争的隐性结盟, 教育学报, 2013, 9(4):47-54
(2)程红艳, 文化敏感性教学:理解“外来者”“少数人”和“沉默者”, 南京社会科学, 2013, 23(3):113-119。《中国社会科学文摘》2013年第8期全文转载。
(3)程红艳, 刘爱民, 张凤, 学生制度生活与学校公共领域的创生, 教育研究与实验, 2013, 20(1):17-21
(4)程红艳, 教育公平与教育质量关系之辩, 南京社会科学, 2014, 24(11):116-123。教育学人大复印资料转载。
(5)李伟, 程红艳, “U-S”式学校变革成功的阻碍及条件, 高等教育研究, 2014, 35(6):68-75
(6)程红艳, 道德相对主义时代的公民道德教育, 高等教育研究, 2015, 36(8):20-27
(7)程红艳.选课制与学分制:中国基础教育改革的制度创新与实践探索[J].南京社会科学,2016(04):127-133+153.
(8)程红艳.当前学校德育理论研究之反思与展望[J].教育研究与实验,2016(01):21-27.
(9)程红艳,周金山. 论民主在学校教育中的作用与局限[J]. 教育学报,2018,14(02):65
(10) 程红艳,周金山. 顶层设计与基层探索:教育改革与学校变革关系辨析[J]. 教育研究与实验,2018(02):57-62.
(11) 程红艳,周金山. 传统文化复兴与教育中国化的探索[J]. 教育科学研究,2018(03):76-81.新华文摘网络版转载。
(12) 程红艳.学校变革新模式：从UGS到UGSS[J]. 北京教育学院学报,2018,32(06):1-7.
(13) 程红艳,陈银河.超越纵容默许与重拳出击:师德失范行为治理的对策研究[J].中国教育学刊,2019(02):64-69.
(14) 季轩民,程红艳.溯本追源:现代教师道德建设的良知之维[J].现代大学教育,2019(02):73-79+111.
(15) 程红艳.学校道德教育的范式重构:从规范本位到育人本位[J].高等教育研究,2019,40(04):29-35
(16) 杜时忠,孙银光,程红艳.德育研究70年：回顾与前瞻[J].教育研究,2019,40(10):17-26
(17) 程红艳.废除中考选拔制度：必要性与可能性[J].中国教育学刊，2020(02):46-52.
(18) 周金山,程红艳.班级民主选举公共性的缺失及回归[J].教育学报,2020,16(05):71-78.
(19) 程红艳,许桂林.向伟大事物敞开的精神教育[J].教育研究与实验,2021(05):37-44.
(20) 程红艳.大学生的两难困境和现实选择——一项基于内容分析法的研究[J].现代大学教育,2021,37(02):79-86.
(21) 程红艳,孙永敏.中考制度改革的现实困境与突围之策[J].全球教育展望,2021,50(03):63-74.
(22) 程红艳,胡幸.积极德育模式的理论依据和实践策略[J].教育科学研究,2021(03):50-58.
(23) 程红艳.体制化与个体抗争：高校女性学者日常生活研究[J].现代大学教育,2022,38(06):75-83+113.人大复印资料《高等教育研究》转载。
(24) 程红艳.中考与高考制度需要协同变革[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,21(04):1-8
(25) 程红艳,杨宇轩.全员参与:中国新型班级民主管理的现实诉求与实践路径[J].教育科学研究,2022(03):34-41.
(26) 程红艳,卢迎丽.教师能否成为教育变革的主体？——基于结构化理论视角的质性研究[J/OL].民族教育研究,2023(04):1-9
(27) 卢迎丽,程红艳.国外教育“政策制定”研究的进展及启示[J].外国教育研究,2023,50(03):79-99.
(28) 程红艳,潘小芳.平等而卓越：我国教育分流制度的体系优化[J].教育科学,2023,39(02):27-33.
(29) 潘小芳,程红艳.能力平等视域下教育质量公平的意蕴及其实现[J].教育与经济,2023,39(01):37-46.
(30) 程红艳,杜佳慧,李伟.信任、合作与参与：教育改革的社会基础[J].教育研究,2023,44(01):36-46.
(31) 程红艳,罗艳华.攻坚期基础教育改革阻滞与突围[J].社会科学战线,2023(01):226-235.人大复印资料《中小学教育》转载。
对外交流
会议名称：The 2020 Asia-Pacific Network for Moral Education
会议时间：2020，
报告人：程红艳
报告题目:The Banality of Evil and The Ordinariness of Good:on the Conscience and Its Cultivation in Moral Education
会议主题： Moral Education During the Global Pandemic and its Challenges
会议时间：2021年7月9日-11日
汇报主题：Community Moral Education: the Transcendence and Perfection of Social-Oriented Moral Education Thought（共同体德育：社会本位德育思想的超越与完善）
汇报人：程红艳
会议名称：2022 JMET/AME/APNME Joint Conference—Call for Proposals
会议主题：Moral Development & Moral Education in Global Transition
会议时间：2022年7月20日-21日
汇报主题：Are moral education policies useful nonsense?—A textual analysis
of Chinese moral education policies since 2000（德育政策是正确的废话吗——基于新世纪以来的德育政策分析）
汇报人：程红艳 教授
会议名称：第67届比较与国际教育学会年会（The 67th Annual Meeting of the Comparative and International Education Society）
会议主题：为了更公平的世界而改进教育（Improving Education for a More Equitable World）
会议时间：2023年2月14日-2月18日
会议地点：美国-华盛顿（线上）
参会人员：程红艳
报告题目：How test-oriented education prevails in school districts: a case study of an urban district in Central China
社会服务
做多场《师德两难问题与热点问题辨析》报告。
