蒋红斌，女，教育学博士，湖南师范大学教师。研究方向：教育基本理论、德育原理。
（一）论文：
1、从压制走向引导：教育暴力的消解路径，求索，2010年第9期；
2、教育暴力消解路径探寻，教育研究与实验，2010年第4期；
3、权力、知识与制度共生息：我国古代制度化德育的历史考察，现代大学教育，2009年第12期；
4、师德“低迷”的新制度经济学审视，
湖南师范大学
教育科学学报，2009年第6期；
5⑿腋#航淌χ俺〉目赡苌?罴捌涫迪郑??敖逃?芯浚?009年第2期；
6、“不同而和”：多元文化背景下新德育课程实施的文化诉求，教育科学研究2008年第11期；
7、“精神暴力”：教育的道德性批判，教育学术月刊，2008年第9期；
8、学校对于学生道德责任感培养的责任与出路，教育导刊，2008年第9期；
9、从科学与道德的互蕴关系看学校道德教育，武汉理工大学学报（社会科学版），2008年第3期；
10、透过游戏的道德教育，怀化学院学报，2007年第1期，人大复印资料《中小学教育》全文转载；
11、重视游戏尊重儿童的天性——关于儿童道德教育方式的思考，学前教育研究，2006年第11期；
12、课程与教材视野中的综合艺术教育，当代教育论坛，2004年第6期；
13、论知识在教材中的存在方式，课程·教材·教法，2004年第4期；
14、“爱”与儿童生活的可能性，学前教育研究，2004年第3期；
15、审视幼儿园课程模式多样化研究，教育论坛，2003年第6期；
16、地方性知识与地方课程开发——一种批判性反思，教育研究与实验，2003年第4期；
17、挑战“百草园”：论德育环境的改造，湖南教育学院学报，2002年第1期；
18、“局外者生存”与教育正义，班主任之友，2001年第11期；
19、“封闭式”管理质疑，中小学管理，2001年第7期；
20、论教学认识中学生主体地位的确立，教育导刊，2000年第11期；
21、“减负”路在何方? 中小学管理，2000年第7期；
22、论自主选择性道德人格的培养，教育评论，2000年第4期；
23、关于“应试教育”向“素质教育”转轨提法的思考，现代教育研究，2000年第1期；
24、论普通高中选修课的三个问题，怀化师专学报，1996年第4期。
1、从压制走向引导：教育暴力消解路径研究，国家社科基金教育学项目
2、道德的本体属性与学校德育改造研究，教育部人文社科规划基金项目
3、教育暴力：澄明与消解，湖南省社科基金资助项目
4、教育暴力的症结与消解，湖南省教育厅科技研究重点项目
5、“四维整合”的教育实习指导模式改革研究与实践，2011湖南省教改项目
6、形式逻辑及其教育应用，2011年学校多媒体项目
7、“四维整合”的教育实习指导模式改革研究与实践，2011湖南师范大学教改项目
8、道德的本体属性与学校德育的改造，2012湖南师范大学青年学术骨干资助项目
主要获奖
曾获湖南师范大学青年教师课堂艺术竞赛二等奖、湖南师范大学教学优秀奖。
