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  湖北省高校人文社会科学重点研究基地
基地建设

Base construction

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一、承担科研课题及经费

序号 姓名 主持/参与 课题名称 项目来源 课题批准号 课题经费
1 杜时忠 首席专家 《全面加强学校德育体系建设研究》 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 12JZD002 80万
2 杜时忠 主持 《学校制度生活研究》 教育部新世纪优秀人才项目(2009) NCET-10-0405 20万
3 杜时忠 主持 《重构学校制度生活,培养现代公民精神》 国家社科基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题 BEA110033 12万
4 杜时忠 核心成员 马克思主义理论研究和建设工程:《德育原理》教材编写 2009年度国家社会科学基金重大项目 09MZDD007 80万
5 杜时忠 副主编 国家义务教育示范教材初中《思想品德》研制 教育部委托课题2011年  180万
6 杜时忠王一凡 合作主持 《有效德育研究》 武汉市教育科学“十二五”规划2012年重大招标课题 2012Z02 8万
7 杜时忠 主持 《流动人口中的文盲问题与对策研究》 教育部基础教育司委托课题  12万
8 杜时忠 主持 《制度德育的理论与实验研究》 全国教育科学十一五规划教育部重点课题 DEA070060 2万
9 杜时忠 主持 《社会变迁与德育实效问题研究》 教育部人文社会科学研究2002年度重点项目 02JAZ880008 8万
10 杜时忠 主持 《当代中国社会变迁与德育实效问题》 国家社会科学基金十五规划(教育类)国家一般课题 BEA030021 5.5万
11 杜时忠 主持 《小学德育课程教材的调查与研制》 湖北教育出版社委托项目  10万
12 杜时忠 主持 《基础研究与教育》 国家自然科学基金会课题 L0522105 6万
13 杜时忠 主持 《青少年思想道德发展状况的调查研究》 国家人文社科重点研究基地南京师大德育研究所招标课题  5万
14 杜时忠 主持 教育硕士专业学位德育专业论证研究 全国教育硕士专业学位教育指导委员会  1万
15 杜时忠 主持 《海峡两岸青少年人格教育的比较研究》 台湾人格建构工程学会项目  4万
16 杜时忠 主持 《德育本质的研究》 教育部“九五”青年专项课题  0.5万
17 杜时忠 主持 《师范生人文素质的培养》 湖北省高等学校教学研究项目  0.8万
18 杜时忠 主持 《制度建设与学校德育》 华中师范大学基金项目  0.3万
19 杜时忠 主持 《师范生人文素质教育的理论与实践研究》 教育部21世纪师范教育改革研究项目  2万
20 程红艳 主持 《社会阶层分化与基础教育非均衡发展》 教育部人文社会科学青年基金项目 07JC880015 
21 程红艳 主持 《义务教育免费政策与基础教育均衡发展》 湖北省教育科学规划重点项目 2009A008 
22 程红艳 主持 《武汉市社会阶层分化与基础教育均衡发展》 武汉市人文社科基金 09073 
23 程红艳 主持 《湖北省大学生网络成瘾的现状调查与建构网络时代的高校德育》 湖北省教育厅委托项目 2010z008 
24 程红艳 主持 《中部地区社会分层与城乡义务教育均衡发展研究》 国家社科基金青年课题 CFA100130 
25 杨炎轩 主持 《教师团队组织与教师道德成长》 2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目 10YJA880164 9万
26 刘长海 主持 《基于田野调查的中美学校文化比较研究》 全国人文社会科学规划课题 12YJC880055 7万
27 刘长海 主持 《中小学纪律规章的理论与实践研究》 教育部基础教育一司2012年度委托课题  10万
28 刘长海 主持 《以核心价值观反思为基础的学校文化建设研究》 全国教育科学规划2008年度课题 EEA080239 1万
29 刘长海 主持 《农民工教育需求及其供给研究》 世界银行2008年度资助课题  5000美元
30 刘长海 主持 《科技发展与中小学课程改革》 湖北省教育科学2006年重点课题  1万
31 喻学林 主持 《社会转型与大学生思想政治教育的有效性研究》 湖北省教育厅2008年度大学生思想政治教育专项研究项目 2008Z049 1万
32 喻学林 主持 《大学生价值观与大学德育实效研究》 湖北教育科学“十一五”规划2008年度项目 2008B177 
33 喻学林 主持 《当代大学生理想信念状况调查研究分析》 国家社科基金2010年度青年项目 10CKS021 10万
34 李伟 核心成员 《当代中国儿童的学校生存状态与发展研究》 2010年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 2009JJDXLX003 20万
35 李伟 主持 《基于“工作坊”的班主任专业发展新模式研究》 湖北省教育科学“十二五”规划重点课题 2013A003 1万
36 卢旭 主持 《价值多元背景下个人教育价值选择的机制研究》 教育部青年项目 EAA110319 2万
37 李先军 主持 《绩效工资背景下教师职业道德的自我建构研究 》 国家社科基金青年项目 CEA100128 8万
38 李先军 主持 《论大学生感恩意识的培养》 教育厅人文社科项目 2010z2006 0.5万
39 李先军 主持 《论学校道德教育中的表扬》 北师大等12所院校联合主办,香港园玄学院基金会资助的“联校论文奖计划”秘书处  0.5万
40 王一凡 主持 《武汉市中小学班主任专业化发展及保障机制》 武汉市“十一五”教育规划重点课题 2006A130 1.2万
41 王一凡 主持 《武汉市学校、家庭、社区“三位一体”育人模式研究》 2011年12月武汉市社科联资助课题  
42 王一凡 主持 《武汉市进城务工人员随迁子女融合教育研究》 湖北省教育厅中小学德育“五项专题 2012359 
43 王一凡 核心成员 《关于农民工随迁子女义务教育促进项目研究》 教育部——世界银行  18万
44 王一凡 核心成员 《武汉市中小学生健全人格培养研究》 武汉市老教授协会课题  
45 王一凡 核心成员 《武汉市教育科学研究院文化建设研究》 武汉市教育科学研究院重点研究项目  3万
46 王一凡 核心成员 《武汉市教育科学研究学习型组织建设研究》 武汉市教育科学研究院重点研究项目  3万
47 王一凡 核心成员 《学校心理辅导与教学效率的研究》 武汉市中小学素质教育科研专题项目 2002SZZX 1万
48 王一凡 核心成员 《武钢三中自主创新课题研究》 武汉市“十五”教育规划重点课题 规划083 1万
49 王帅 主持 《基于知识意义分化的知识教育价值变革研究》 2010全国教育科学规划办项目 EAA100358 
50 曹树真 主持 《教学活动的道德维度与道德评价研究》 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点项目 DHA120239 
51 曹树真 主持 《地方综合性大学本科品牌专业建设问题研究》 湖北省高等学校省级教学研究项目 I201110 
52 曹树真 主持 《高中课程资源建设研究》子项目《高中课程资源建设有效策略研究及案例开发》 湖北省普通高中课程改革重大研究项目  
53 曹树真 主持 《湖北大学“双向置换”顶岗实习支教模式的实践与探索》 湖北大学教研项目 200921/090-013448 
54 曹树真 主持 《价值多元化背景下中小学校德育环境建设研究》 湖北大学2007年度人文社科青年教师项目 090-090260 
55 曹树真 主持 《教与学关系的建构与中小学教学改革的深化》 湖北省教育厅人文社会科学研究项目 2005Y081 
56 曹树真 第二成员 《教师发展学校路径下教师教育新型培养模式研究》 湖北省高等学校省级教学研究项目 I201112 
57 曹树真 第二成员 《教师教育实训中心信息化管理与绩效服务体系构建研究》 湖北省高等学校省级教学研究项目 2010168 
58 曹树真 第三成员 《地方高校师范专业实习运行机制改革探索》 湖北省高等学校省级教学研究项目 2009170 
59 曹树真 第六成员 《“转识成智”:课程改革的价值向度及实践探索》 教育部人文社会科学研究规划基金项目 08JA880019 
60 曹树真 第四成员 《生成性教学的基本理论与实践策略研究》 教育部人文社会科学研究青年基金项目 08JC880015 
61 曹树真 第二成员 《农村社区教育与农民的社会化研究》 湖北省教育科学“十一五”规划2007年度重点课题 2007A025 
62 曹树真 第二成员 《教育学》 湖北省省级精品课程建设项目 C2007002/090-015235 
63 曹树真 第四成员 《当代知识教育变革与基础教育课程改革研究》 湖北省教育厅人文社科研究项目 2007y006 
64 曹树真 第五成员 《当代知识教育变革与湖北基础教育改革研究》 湖北大学创新研究团队资助计划项目  
65 周小李 主持 社会转型时期女大学生生存与发展困境研究 教育部人文社科一般项目 09YJC880079 2万
66 周小李 主持 科学教育中的性别政治研究 湖北省社科基金 2011LS012 2.5万
67 周小李 主持 女性在科学教育中的不利处境极其改善 湖北省人文社科项目 2010D034 0.4万
68 唐彰新 核心成员 《哲学解释学视野中高校思想政治教育对话转型研究》 教育部人文社会科学 11YJC710022 7万
69 唐彰新 核心成员 《广西小学教师专业发展与培训标准研究》 广西教育科学十二五规划2013年度广西教育科学研究基地重大课题 2013JD203 10万
70 唐彰新 主持 《交往理性视域下高校德育理论与实践研究》 广西教育科学十二五规划课题2013年度课题 2013C067 0.5万
71 陈文海 主持 《高职学校文化与企业文化冲突与融合理论与实践》 佛山市委宣传部 11-s46 0.2万
72 陈文海 主持 《高校优秀辅导员培养机制研究》 广东省教育厅 2008CZ023 1万
73 陈文海 主持 《高职校企合作党建研究》 广东省高校党建研究会 2012GZZZB9 0.2万
74 陈文海 主持 《高等职业院校德育体系建设研究》 佛山市教育局 FSSZZgy2013032 0.3万
75 岳伟 主持 《中西部农村地区代课教师问题研究》 2010年教育部人文社会科学研究一般项目  
76 岳伟 主持 《城市免费义务教育政策实施过程中的问题与对策研究》 全国教育科学“十一五”规划2008年度青年专项课题  
77 岳伟 主持 《高校研究型课堂教学的问题与对策研究》 2008年湖北省教学研究项目  

 

 

二、著作
序号 作者 专著/合著/主编 著作 出版社 出版
时间
1 翟天山 专著 教育评价学 教育评价学 2003年
2 杜时忠 专著 中国中青年教育学者自选集《人文教育与制度德育》 安徽教育出版社 2012年
3 杜时忠 专著 《科学教育与人文教育》 华中师大出版社 1998年
4 杜时忠 专著 《人文教育论》 江苏教育出版社 1999年
5 杜时忠 专著 《德育十论》 黑龙江教育出版社 2003年
6 杜时忠 主编 《新世纪,新师德》 湖北教育出版社 2006年版,2009年修订
7 杜时忠 主编 《小学品德与社会教育》 东北师大出版社 2010年
8 杜时忠 主编 《德育体系新探索》 世界图书出版公司 2013年
9 杜时忠 合作主编 《现代德育论》 山东教育出版社 1997年
10 杜时忠 合作主编 全国小教专业教材《小学班主任》 北京师范大学出版社 1999年
11  杜时忠
 卢旭 合著 《多元化背景下的德育课程建设》 江苏教育出版社 2009年
12  杜时忠
 杨炎轩
 卢旭 合著 《社会变迁与德育实效——转型期中小学德育实效报告》 教育科学出版社 2009年
13 杜时忠 参著 《德育社会学》 福建教育出版社 1998年
14 杜时忠 参著 《迈向21世纪的中国教育科学》 华中师大出版社 1998年
15 杜时忠 主编 国家级立项新课程教材《品德与生活》、《品德与社会》 湖北教育出版社 
16 杜时忠 参著 普通高等教育国家级规划教材《教育学》(王道俊、郭文安主编) 人民教育出版社 2009年
17 杜时忠 副主编 国家教育部义务教育示范教材《思想品德》 人民教育出版社 
18 程红艳 专著 《中等教育均衡发展研究》 华中师范大学出版社 2010年
19 程红艳 专著 《儿童自由与学校转型》 人民教育出版社 2012年
20 程红艳 第一主编 《新教师的专业发展》 华中师范大学出版社 2011年
21 杨炎轩 参编 《小学班主任》 北京师范大学出版社 1999年
22 杨炎轩 副主编 《教育评价学》 高等教育出版社 2003年
23 杨炎轩 参著 《薪酬管理》 人民日报出版社 2004年
24 杨炎轩 参著 《管理思想史》 湖北人民出版社 2005年
25 杨炎轩 专著 《中国当代德育理论发展研究》 中国海洋大学出版社 2009年
26 杨炎轩 参编 《人力资源管理概论》 科学出版社 2010年
27 杨炎轩 主编 《组织行为学》 科学出版社 2012年
28 杨炎轩 专著 《教师团队组织与教师道德成长》 科学出版社 2013年
29 刘长海    专著 《杜威德育思想与中国德育变革》 华中科技大学出版社 2008年
30 刘长海 专著 《智慧父母育英才:成功家教的36组密码》 中国妇女出版社 2009年
31 刘长海 专著 《跟杜威学做小学教师》 湖北教育出版社 2013年
32 刘长海 专著 《跟苏霍姆林斯基学做中学教师》 湖北教育出版社 2013年
33 喻学林 专著 《德育有限论》 湖北人民出版社 2009年
34 李伟 译著 《有效教师素质手册》 中国轻工业出版社 2007年
35 李伟 专著 《批判与重建:个体“生命自觉”与当代学校教育》 华中科技大学出版社 2013年
36 王一凡 专著 《守望“流动的花朵”》 湖北教育出版社 2009年
37 王一凡 参著 《我的乡村伙伴》 湖南少年儿童出版社 2010年
38 王一凡 参著 《做人的基本功》 湖北少年儿童出版社 2004年
39 王一凡 副主编 《湖北省情学生读本》 湖北人民出版社 2012年
40 王一凡 参编 高等教育自考教材《小学品德与生活》 东北师范大学出版社出版 2010年
41 王帅 专著 《知识教育与个体幸福》 人民教育出版社 2012年
42 曹树真 专著 《引导中生成——关于教与学关系建构的思考》 广东人民出版社 2007年
43 曹树真 第一主编 《教育学教程》 华中科技大学出版社 2012年
44 曹树真 副主编 全国中小学班主任培训教材《班主任理论与实务》 首都师范大学出版社 2007年
45 曹树真 副主编 《教育学导论》 湖北人民出版社 2005年
46 曹树真 参著 《从“预成”到“生成”——试论教育学视野中儿童发展观的转换》,《教育学研究与反思》, 华中师范大学出版社 2011年
47 周小李 专著 社会性别视角下的教育传统及其超越 教育科学出版社  2011年
48 周小李 专著 科学教育背后的性别政治 华中师范大学出版社  2012年
49 周小李 合著 当代大学生爱国热情保护和引导的理论与实践 科学教育出版社  2013年
50 岳伟 专著 《批判与重构——人的形象重塑及其教育意义探索》 华中师范大学出版社 2009年
51 岳伟 合著 《教育哲学简明教程》 华中师范大学出版社 2011年


三、论文

序号 作 者 论  文 期  刊 期
1 翟天山 《巴尔扎克式的批判_与_黑格尔式_省略_青年教育理论工作者学术研讨会侧记》 《教育实验与研究》 1989年第1期
2 翟天山 《1997与香港教育发展趋向预测》 《教育实验与研究》 1988年第1期
3 翟天山 《高校教师管理面临的主要问题及对策》 《教育管理研究》 1997年第4期
4 翟天山 《湖北省中小学德育研究会1985年年会讨论综述》 《教育实验与研究》 1988年第1期
5 翟天山 《回归教育之本——关于加强和改进教育工作的几点思考》 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 2000年第3期
6 翟天山 《加强和改进考核工作提高公务员管理科学化水平》 《政策》 2011年第6期
7 翟天山 《教育_为儿童建构_可能生活》 《教育实验与研究》 2001年第2期
8 翟天山 《教育研究必须面向实际》 《华中师院学报(哲社版)》 1985年第2期
9 翟天山 《论德育的社会适应性和个体适应性
一一关于建立学校德育工作新格局的构想》 《湖北民族学院学报(社会科学版)》 1992年第2期
10 翟天山 《论高校教师管理面临的主要问题及其对策_提要》 《中国高校师资研究》 1997年第3期
11 翟天山 《逆境教育问题初探》 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 1999年第1期
12 翟天山 《小学教育整体改革实验的新探索》 《教育实验研究》 1988年第1期
13 翟天山 《学生品德评价初探_性质_功能和标准》 《教育实验研究》 1986年第4期
14 翟天山 《学校德育的有效性问题初探》 《教育理论与实践》 2000年第7期
15 翟天山 《转换人事管理机制促进教师队伍建设_翟天山》 《高校师资研究》 1994年第4期
16 杜时忠 《教育人文意义的失落与追寻》 《教育研究》 1999年第9期
17 杜时忠 《数学方法与教育科学研究》 《教育研究》 1988年第12期
18 杜时忠 《教育学要走出“唯科学”的迷误》 台湾《台海两岸》 1995年秋季号
19 杜时忠 《教育学要走出“唯科学”的迷途》 《华中师大学报》(哲社版)
中国人民大学报刊复印资料《教育学》1996年第6期全文转载,《北京师大学报》(哲社版)1996年第4期,《高等学校文科学报文摘》1996年第4期转摘 1996年第2期
20 杜时忠 《当代教育重视人文取向的根源》 《现代教育论丛》 1994年第1 期
21 杜时忠雷鸣强 《当代教育重视人文取向的背景、表现和启示》 《外国教育资料》;收入《中国“八五”科技成果选》 1994年第4期
22 杜时忠 《论教育的人文价值》 《教育评论》 1993年第3 期
23 杜时忠 《人文教育及其相关概念辨析》 《教育研究与实验》 1995年第4 期
24 陈波、杜时忠 《论人文精神》 《江汉论坛》 1996年第4期
25 杜时忠 《论教育学的存在依据与认识方式》 《教育理论与实践》;人大复印资料《教育学》1997年第5期全文转载 1997年第1期
26 杜时忠 《教育学研究什么?》 《教育评论》;《教育文摘周报》转摘 1997年第3期
27 杜时忠 《培养独立个体——当代中国教育的历史使命》 《上海教育科研》 1997年第12期
28 杜时忠 《人文精神、人文教育、人文教育学》 《培训与研究》 1998年第2期
29 杜时忠 《中西人格教育思想的比较研究》 《班主任之友》 1998年第11期
30 杜时忠 《对主体教育理论的简要分析》 《教育评论》 1998年第4期
31 杜时忠 《论人文教育的价值》 《清华大学教育研究》 1998年第2期
32 杜时忠 《主体教育理论的贡献与局限》 《教育理论与实践》 1999年第3期
33 杜时忠 《可持续性发展与教育变革》 《光明日报》教育理论版 1999年3月24日
34 杜时忠 《人文教育的理念》 《教育理论与实践》;人大复印资料《教育学》1999年第11期全文转载 1999年第3期
35 杜时忠 《论教育理论指导教育实践的前提和过程》 《现代教育论丛》 1993年第3期
36 杜时忠 《给人的局部发展以应有的历史地位》 《上海教育科研》 1993年第5期
37 杜时忠 《超越考试》(译文) 《外国中小学教育》 1994年第1期
38 杜时忠 《试析对学生的角色期望》 《江苏教育研究》 1994年第2期
39 杜时忠 《人力资本理论述评》 《高等函授学报》 1996年第1期
40 杜时忠 《素质教育重在“纠偏”》 《中学教育》 1997年第12期
41 杜时忠 《我国教育文化学研究的回顾与前瞻》 《江苏教育学院学报》(社会科学版);中国人民大学报刊复印资料《教育学》1998年第12期全文转载 1998第3期
42 翟天山杜时忠 《逆境教育问题初探》 《华中师范大学学报》(哲社版);中国人民大学报刊复印资料《教育学》1999年第4期全文转载。1998年,被“田家炳教育基金会”评为优异论文。 1999年第1期
43 杜时忠 《教育理论联系实际析》 《教育参考》 2003年第5期
44 杜时忠卢旭 《我国教育社会学研究的回顾与前瞻》 《高等教育研究》 2004年第3期
45 杜时忠卢旭 《国家自然科学基金促进基础研究与教育相结合的必要与可能》 《中国科技论坛》 2007年第3期
46 杜时忠 《美德袋与道德发展》 《上海教育》;《教育文摘报》转摘 1988年第3期
47 杜时忠 《三种道德教育观》 《外国教育参考资料》 1988年第4期
48 杜时忠 《为下一世纪教育儿童》(译文) 《外国中小学教育》 1991年第3期
49 杜时忠 《道德发展评价》 《中小学教育管理》 1991年第5期
50 杜时忠 《培养年轻一代良好的品德》 《外国中小学教育》 1991年第3期
51 杜时忠 《论传统德育的时代意义》 《教育研究与实验》 1992年第1期
52 杜时忠 《品德评定的客观方法简介》 《中学教育》 1993年第2 期
53 杜时忠 《品德测评量化的贡献与局限》 《教育理论与实践》 1994年第4期
54 杜时忠 《对当前重大德育理论问题的探讨》 《德育信息》 1999年第2期
55 杜时忠 《德育学方法论之研究引论》 《现代教育论丛》 1996年第1期
56 杜时忠 《德育功能层论——兼评德育功能研究》 《华中师大学报》(哲社版) 1997年第2期
57 杜时忠 《善美相谐,德育至境》 《中国教育报》 1997年5月30日
58 杜时忠 《试论德育的超越本质》 《高等函授学报》 1997年第2期
59 杜时忠 《让学校德育成为真正道德的事业》 《现代教育论丛》 1997年第2 期
60 檀传宝杜时忠 .《圣育与德育》 《高等师范教育研究》 1997年第6期
61 杜时忠 《传统德育中的道德理想主义论评》 《现代教育论丛》 1998年第1期
62 杜时忠 《尊重儿童交往的需要》等系列文章 《长江日报》教育专栏 1998年3月——5月
63 杜时忠 《学校德育何以可能》 《教育研究与实验》 1999年第2期
64 杜时忠 《“九五”德育课题研讨会综述》 《教育研究》;中国人民大学报刊复印资料《教育学》1999年第9期全文转载 1999年第7期
65 杜时忠 《制度与做人》 《湖北日报》 1999年4月28日
66 杜时忠 《关于德育本质的研究》 《中小学教育管理》 1999年第3期
67 杜时忠 《全国德育理论重点课题交流与研讨会综述》 《教育评论》 1999年第2期
68 杜时忠 《制度变革与学校德育》 《高等教育研究》 2000年第6期
69 杜时忠 《制度比榜样更重要》 《人民教育》 2001年第9期
70 杜时忠 《制度德性与制度德育》 《教育研究与实验》;人大复印资料《教育学》2002年第3期全文转载 2002年第1期
71 杜时忠 《教师道德从何而来》 《高等教育研究》 2002年第5期
72 杜时忠 《教师道德从何而来——以教师的不道德行为为例》 《21世纪教师的专业成长》(澳门) 2002年5月出版
73 杜时忠 《“品德与生活”、“品德与社会”教材编写之我见》 《武汉市教育科学研究院学报》 2003年第1期
74 杜时忠 《德育追求的目标——道德信念》 《武汉市教育科学研究院学报》 2003年第4期
75 杜时忠 《学习雷锋,超越雷锋》 《中国教师》 2004年第2期
76 杜时忠 《当前我国学校德育面临的十大矛盾》 《当代教育论坛》;《教育参考》2004年第11期, 人大复印资料教育学2005年第3期全文转载 2004年第12期
77 杜时忠刘长海 《道德教育的广度批判:杜威德育思想及其启示》 《教育研究与实验》;人大复印资料教育学2004年第9期全文转载 2004年3期
78 杜时忠刘长海 《教师如何开展品格教育》 《北京教育科学》 2004年第10期
79 杜时忠陈萍 《农村教育的“反哺之恩”三问》 《中国教师》 2004年第12期
80 卢旭、杜时忠 《课程理论的德育化》 《中国教师》 2005年第10期
81 刘长海杜时忠 《论转型期社会风气与美德培养的关系》 《当代教育论坛》 2006年第3期
82 刘长海杜时忠 《系统论视野下的德育实效性问题》 《江苏教育学院学报》 2006年第1期
83 许锋华杜时忠 《从道德人到经济人----关于德育实效问题的根源探讨与视角转换分析》 《教育理论与实践》 2006年第6期
84 杜时忠杨炎轩 《2005年德育理论研究综述》 《思想理论教育》 2006年第4期
85 刘任丰杜时忠 《非连续性教育思想及其对德育的启示》 《思想理论教育》 2006年第七期
86 刘任丰杜时忠 《隐性德育课程视角下的学校制度文化建设》 《教育导刊》 2006年8月上半月
87 喻学林杜时忠 《德育万能论:历史留下的一面镜子》 《山西师大学报》 2006年第5期

88 杜时忠卢旭 《过有道德的生活,做有道德的人》 《教育科学学报》(湖南师大) 2007年第2期
89 杜时忠等 《德育实效的调查研究》 《教育研究与实验》;《中国教育科学》2008年全文转载 2007年第2期
90 杜时忠程红艳 《无德而富与道德教育的根本性危机》 《华东师大学报•教育科学版》;《高等学校文科学术文摘》2007年第3期,人大复印资料教育学2007年第6期全文转载 2007年第1期
91 杜时忠卢旭 《转型期的教育崇拜》 《探索与争鸣》 2008年第7期
92 周小李杜时忠 《社会性别视角下的教育传统及其超越》 《教育研究》 2008年第10期
93 杜时忠管贝贝 《德育理论在反思中前进》 《教育研究与实验》 2009年第2期
94 杜时忠 《三论“德育实效”》 《江苏教育》“名家视线”;人大复印资料《中小学教育》2009年第8期,全文转载 2009年第3期
95 刘超良杜时忠 《社会风气:在制度德性的变革中转变》 《高等教育研究》 2009年第4期
96 杜时忠 《当前学校德育的三大认识误区及其超越》 《教育研究》 2009年第8期
97 刘长海杜时忠 《转型期低学历农民工教育需求与供给调查报告》 《教育与经济》 2009年第3期
98 杜时忠刘德林 《学生怨恨滋生与道德人格扭曲》 《华中师大学院》(哲社版);《高等学校文科学术文摘》2010年第1期转摘,人大复印资料《思想政治教育》2010年第3期全文转载 2009年第6期
99 杜时忠 《“德育主导论”的困惑与超越》 《创新教育论坛》 2009年第6辑
100 杜时忠 《教师道德越高越好吗?》 《中国德育》 2010年第2期
101 杜时忠 《制度德育研究的缘起与发展路向》 《教育研究与实验》;人大复印资料《教育学》2010年第6期全文转载 2010年第1期
102 杜时忠 《德育贵在引导》 《光明日报》(理论版) 2010年4月7日
103 杜时忠 《德育的逻辑》 《中小学德育》 2011年第2期
104 杜时忠 《农村学校就不能出教育家?》 《教育文摘周报》 2011年3月30日第5版
105 杜时忠 《无奈的荒唐:睡好觉不跳楼就是好教育?》 《中小学德育》 2011年第6期
106 杜时忠 《终于关注幸福了——评2011开学第一课》 《中小学德育》 2011年第9期
107 杜时忠 《论德育走向》 《教育研究》 2012年第2期
108 杜时忠 《为生活服务还是为考试服务?》 《中小学德育》 2012年第5期
109 管贝贝杜时忠 《“三年级现象”透视》 《基础教育》 2012年第2期
110 陈光全杜时忠 《德育新课程改革的反思与前瞻》 《课程、教材、教法》 2012年第5期
111 张敏
杜时忠 《学校教育的公共性危机与学校公民教育困境》 《江汉论坛》;人大报刊复印资料《教育学》2012年第8期转载 2012年第5期
112 杜时忠 《生活德育论的贡献与局限》 《教育研究与实验》 2102年第3期
113 杜时忠 《制度何以育德?》 《华中师范大学学报》;人大报刊复印资料教育学2012年第10期转载。《新华文摘》2012年第19期论点摘编 2012年第4期
114 杜时忠 《追求成为教育家》 《今日教育》 2012年第9期
115 杜时忠 《多问耕耘,少问收获》 《湖北教育新班主任》 2012年第4期
116 杜时忠管贝贝 《试论德育的过程本质》 《教育科学研究》 2013年第2期
117 杜时忠 《国家道德即德育》 《教育研究与实验》;人大复印资料《教育学》2013年第七期转载。 2013年第1期
118 杜时忠 《人为什么有道德?》 《中小学德育》 2013年第6期
119 傅淳华杜时忠 《教师教学行动的公正性反思:“道德应得”的视角》 《教育发展研究》 2013年第8期
120 杜时忠张添翼 《以专业伦理的精神重构师德规范——以2008版师德规范为研究对象》 《教师教育论坛》 2013年第2期
121 傅淳华杜时忠 《论学校情境中的老师平庸之恶》 《教师教育研究》 2013年第4期
122 杜时忠 《学校德育体系建设论纲》 《中小学德育》 2013年第10期
123 程红艳 《不要将公民权利关在校门之外》 《教育发展研究》 2012年第12期
124 程红艳 《“无德而富”与道德教育的根本性危机》 华东师范大学学报(教育科学版);人大复印资料《教育学》2007年第6期全文转载及《高等学校文科学报》2007第3期转载 2007年第1期
125 程红艳 《基础教育非均衡发展与社会阶层分化》 《教育研究与实验》 2008年第3期
126 程红艳 《从“扩张优质教育资源”到“生成优质教育资源”——学校发展的回归之路》 《当代教育论坛》;《新华文摘》2008年第14期观点摘引。人大复印资料《中小学学校管理》全文转载。《课程教材教学研究》、《教育情报参考》、《中国教育报》等部分转载 2008年第4期
127 程红艳 《非私人化教学与教师的专业发展》 《教育科学研究》 2008年第12期
128 程红艳 《基础教育免费政策视角下的教育均衡发展》 《教育与经济》 2009第2期
129 程红艳 《儿童自由及其对学校变革的影响》 《南京社会科学》 2012年第2期
130 张添翼程红艳 《朋辈调解:培养学生解决冲突的公民技能》 《外国教育研究》 2012年第9期
131 程红艳 《跨越边界的教师实践哲学》 《教育研究与实验》 2012年第5期
132 程红艳 《学生制度生活与学校公共领域的创生》 《教育研究与实验》 2013年第1期
133 程红艳 《文化敏感性教学:理解外来者、少数人和沉默者》 《南京社会科学》;《中国社会科学文摘》2013年第8期转载 2013年第3期
134 程红艳 《关于基础教育均衡发展的七个问题辨析》 《教学与管理》;人大复印资料《中小学教育》2008年第4期全文转载 2007年第11期
135 程红艳 《对初中分班的态度调查与替代策略探讨》 《中小学管理》;人大复印资料《中小学教育》2009年第2期全文转载 2009年第9期
136 程红艳 《家校互动方式与社会阶层分化的多角度分析》 《上海教育科研》 2009年第5期
137 程红艳 《英国专业教师应该避免的行为》 《中小学管理》 2011年第2期
138 程红艳 《高中阶段教育应适度均衡发展》 《教育理论与实践》 2011年第10期
139 程红艳 《美国中小学<学生行为守则>与教育惩罚研究》 《教育学术月刊》;人大复印资料《中小学学校管理》2013年第6期全文转载 2013年第3期
140 程红艳 《道德信仰的心理建构历程及其教育》 《思想理论教育》;人大复印资料《思想政治教育》2011年第8期全文转载 2011年第9期
141 程红艳 《被遗忘的领域:身体与自我》 《湖南师范大学学报(教育科学版)》 2007年第4期
142 程红艳 《从有限教育到和谐教育》 《湖北教育》 2007年第1期
143 程红艳 《“优质教育资源”重在生成》 《中国教育报》 2009年4月13日
144 程红艳 《择校、家长教育观与社会阶层分化》 《基础教育》 2009年第11期
145 杨炎轩 《教研组文化变革:组织文化变革理论的视角》 《教育发展研究》 2010年第10期
146 杨炎轩 《从教研组到教师团队:组织结构理论的视角》 《教育发展研究》 2009年第8期
147 杨炎轩 《学校变革的动力机制探析》 《教育发展研究》 2008年第8期
148 杨炎轩 《论学校组织结构的重构》 《教育发展研究》 2008年第20期
149 杨炎轩 《环境支持:教师培训转化的关键》 《教育发展研究》 2006年第12A期
150 杨炎轩 《研究中心课题的转移:中国当代德育理论发展研究》 《教育科学》 2006年第4期
151 杨炎轩杜时忠 《师德建设的指导思想及方式探新》 《高等工程教育研究》 2005年第5期
152 杨炎轩 《论新课程改革中教师教学态度的转变》 《教育理论与实践》 2006年第2期
153 杨炎轩 《高校德育的指导思想及方式探新》 《江苏高教》 2006年第5期
154 杨炎轩 《学校德育实效性提高之教师激励论》 《教育理论与实践》 2004年第8期
155 杨炎轩 《基于教师团队组织的教师道德成长经验》 《教育发展研究》 2011年第10期
156 杨炎轩 《学校组织伦理视角下的教师道德成长》 《中国教育学刊》 2011年第9期
157 杨炎轩 《环境选择人,人选择环境——浅析影响人发展的因素及其关系》 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 1993年第4期
158 杨炎轩 《学校德育有效性的现实考察及其评价》 《教育理论与实践》 2000年第7期
159 杨炎轩 《班级管理:“严格”好,还是“开放”好》 《思想.理论.教育》 2001第6期
160 杨炎轩 《班主任工作方法:谈话式好,还是锻炼式好》 《思想.理论.教育》 2001年第10期
161 杨炎轩 《遏止消极因素好,还是发扬积极因素好》 《思想.理论.教育》 2002年第2期
162 杨炎轩 《校园文化建设:宣传好,还是参与式讨论与活动好》 《思想.理论.教育》 2002年第7.8期
163 杨炎轩 《学生工作策略:以管代教好,还是管教结合好》 《思想.理论.教育》 2002年第12期
164 杨炎轩 《正确的归因与恰当的解决问题策略》 《思想.理论.教育》 2003年第6期
165 杨炎轩 《学生管理激励机制:奖励好,还是惩罚好》 《思想.理论.教育》 2003年第10期
166 杨炎轩 《略论辅导员工作模式》 《高等工程教育研究》 2004年第1期
167 杨炎轩 《教师的德育积极性及其调动》 《教育科学研究》 2005年第10期
168 杨炎轩 《教师道德行为与道德成长:组织公民行为理论的视角》 《教育发展研究》 2012年第24期
169 杨炎轩 《教研组教师间知识共享:基于意愿、能力和方式的视角》 《教育理论与实践》 2012年第2期
170 杨炎轩 《基于教育教学活动的教师道德成长》 《中国教育学刊》 2013年第3期
171 刘长海 《面向现代化教师学生观的转变》 《天津教育》 2001年第5期
172 刘长海 《学习型教师:当代教育的必要选择》 《中学教育》 2002年第12期
173 刘长海 《道德教育的广度批判:杜威德育思想及其启示》 《教育研究与试验》;《人大复印资料·教育学》2004年第9期全文转载 2004年第3期
174 刘长海 《新课程到底怎么“教”——关于教学方式变革的追问》 《当代教育科学》 2005年第13期
175 刘长海 《关于“伙伴教育”的理论构想》 《江西教育科研》 2005年第5期
176 刘长海 《伙伴教育:现代教育理念的乡土化阐释》 《教育科学研究》 2005年第8期
177 刘长海 《美国品格教育质量标准介绍》 《基础教育参考》 2005年第3期
178 刘长海 《服务学习的理念和流程》 《福建教育》 2005年第1期
179 刘长海 《论服务学习对大学生社会实践的启示》 《高教探索》 2005年第3期
180 刘长海 《学习雷锋 回到雷锋》 《当代教育论坛》 2005年第13
181 刘长海 《学习型教师:当代教育的必要选择》 《中学教育》 2001年第12期
182 刘长海 《家长如何成为学校教育改革的动力》 《江西教育科研》 2006年第12期
183 刘长海 《论道德教育中的平民思维》 《湖南师范大学学报》 2007年第2期
184 刘长海 《大学服务学习的综合教育价值研究》 《江苏高教》 2008年第2期
185 刘长海 《论转型期社会风气与美德培养的关系》 《当代教育论坛》 2006年第5期
186 刘长海 《系统论视野中的德育实效性问题》 《江苏教育学院学报》 2006年第1期
187 刘长海 《追问助人的能力——兼论道德教育的边界》 《教育科学研究》;《人大复印资料·中小学教育》2008年第1期全文转载 2007年第10期
188 刘长海 《德育课程变革的史学演绎》(书评) 《教育科学研究》 2007年第6期
189 刘长海 《学校文化视野中的学校核心价值观探讨》 《中国德育》 2007年第12期
190 刘长海 《杜威德育思想与我国德育变革》 《教育学报》 2007年第4期
191 刘长海 《学校文化传统与学习型组织的冲突及其化解》 《教育科学研究》 2008年第7期
192 刘长海 《转型期低学历农民工教育需求与供给调查报告》 《教育与经济》 2009年第3期
193 刘长海 《伙伴协作:教育学者与中小学校的应然关系》 《教育科学研究》 2009年第3期
194 刘长海 《学校文化自觉:培植真实的新型学校文化》 《中国教育学刊》 2009年第10期
195 刘长海 《呼唤学校文化自觉》 《人民教育》 2009年第7期
196 刘长海 《成就有德性的教育:论做中学与教育中的道德原理的关系》(杜威诞辰150周年专稿) 《中国教师》 2009年第19期
197 刘长海 《家庭生活中的成长密码》(连载) 《中国德育》 2009年第4,6,8,10,12期
198 刘长海 《杜威的实用主义道德观及其德育思路》 《高等教育研究》 2010年第2期
199 刘长海 《论德育变革中的制度建设问题》 《教育科学研究》 2010年第3期
200 刘长海 《走班上课背景下的美国中学课堂管理与班级管理》 《福建教育》 2012年第24期
201 刘长海 《说教与体验:哪个更能影响学生》 《中国德育》 2012年第5期
202 刘长海 《主题班会展开如何走向表演化误区》 《班主任》 2013年第9期
203 刘长海 《破解学校内部制度建设迷局》 《中国教育学刊》 2013年第3期
204 喻学林 《论教师德育观念的与时俱进》 《培训与研究》 2003年第2期
205 喻学林 《论无意识心理对儿童性格形成的影响及转化》 《中小学心理健康教育》 2004年第1期
206 喻学林 《反思榜样教育》 《思想政治课教学》 2004年第4期
207 喻学林 《学习化社会与教师的角色转换》 《河南师范大学学报》(教育科学版) 2005年第1期
208 喻学林 《反思榜样教育——对初一教材中的榜样的分析和思考》 《湖南教育》 2005年第2期
209 喻学林 《从德育功能看道德教育的有限性》 《教育科学》 2006年第3期
210 喻学林 《为什么老师可以不理学生的问候》 《教育参考》 2006年第6期
211 喻学林 《对一个德育活动的道德审视》 《中国教育学刊》 2006年第9期
212 喻学林 《德育万能论:历史留下的一面镜子》, 《山西师大学报》 2006年第5期
213 喻学林 《教育博弈与学校道德教育现状论析》 《江西教育科研》 2006年第11期
214 喻学林 《当代中国德育:多方利益主体教育博弈的牺牲品》 《教育理论与实践》;《人大复印资料·教育学》(全文转载),2007年第4期 2007年第1期
215 喻学林 《制度变革:德育变革的根本保障》 《教学管理》 2007年第12期
216 喻学林 《读大学,读什么?如何读?》 《教育理论与实践》 2008年12月
217 喻学林 《现代电子媒体与儿童道德发展》 《思想理论教育》 2009年第2期
218 喻学林 《制度审视下的教师专业化发展》 《广西教育学院学报》 2009年第2期
219 喻学林 《“05方案”思想政治教育课教学现状及其未来质量建设的思考》 《襄樊学院学报》 2011年第1期
220 喻学林 《论思想政治理论课对培育大学生理想信念的作用》 《湖北社会科学》 2012年第6期
221 喻学林 《一个道德上受过教育的人为什么不讲道德》 《当代青年研究》 2011年第10期
222 喻学林 《论道德上受过教育的人不道德遭遇及学校德育的有限性》 《教育学术月刊》 2011年第10期
223 喻学林 《论道德上受过教育的人的不道德遭遇与制度育德》 《教育科学研究》 2011年第9期
224 喻学林 《论“90后”大学生道德情感的培养》 《学习月刊》 2011年第8期
225 喻学林 《论大学生的情感教育》 《学习月刊》 2011年第11期
226 喻学林 《论学校的道德要求与社会不道德现象之间的冲突》 《中小学德育》 2013年第10期
227 李伟 《终身发展视野下基础教育“基础性”的另一种思考——基于W小学1958届L班毕业生的生命历程回溯研究》 《教育发展研究》 2013年第15-16期
228 李伟 《教育的根本使命:培育个体生命自觉》 《高等教育研究》;中国社会科学院与中国社会科学杂志社主办的《中国社会科学网》全文转http://www.cssn.cn/68/6802/201208/t20120822_49918.shtml
。被中国高等教育改革与发展网全文转载(http://www.hie.edu.cn/old/) 2012年第4期
229 李伟 《“制度育德”的教育学立场初探》 《教育研究与实验》 2013年第1期
230 李伟 《剖析中国农村教育研究贫困症》 《教育发展研究》 2005年第1期
231 李伟 《教育学视野下关于创造性的思考》 《教育研究与实验》 2006年第1期
232 涂艳国李伟 《师范毕业生就业情况调查报告》 《教育与经济》 2005年第3期
233 李伟 《教育研究之综合品性初探》 《教育研究与实验》;《人大复印资料·教育学》20089年8期全文转8载 2008年第2期
234 李伟 《农村班主任最需要什么样的培训——基于文献综述的研究》 《当代教育科学》 2013年第2期
235 李伟 《工作坊:班主任专业发展新模式》 《中小学德育》 2013年第10期
236 李伟 《“生命·实践”教育学立场下“生命自觉”构成与品性初探》 载叶澜主编:《生命·实践教育学论从第二辑:基因》 2009年1月版
237 李伟 《<“新基础教育”论>阅读札记二则:整体的与具体的》 载叶澜主编:《生命·实践教育学论从第二辑:立场》 2007年7月版
238 李伟 《传统与现代纠缠下的基础教育学校文化走向》 《基础教育》 2008/9期
239 李伟 《立足于华夏大地的思考》 《光明日报》 2004/2/12,8版
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242 李伟 《小原国芳全人教育论》 载于单中惠、杨汉麟主编《西方教育学名著提要》 2000年12月
243 李伟 《加德纳多元智能理论及其对教育的启示》 《华中师大学报》(人文社科版) 2003年专辑
244 李伟 《如沐春风教有法,天性浪漫学亦乐-刘中和老师一节作文活动课评述》 《小学教学设计》 2000/9期
245 李伟 《小中见大—两节科学课述评》 《科学课》 2005/10期
246 杜时忠卢旭 《我国教育社会学研究的回顾与前瞻》 《高等教育研究》 2004年3期
247 卢旭
杜时忠 《课程理念“德育化”》 《中国教师》 2005年10期
248 王薇
卢旭 《教育成就美好生活——罗素教育思想刍议》 《湖北教育学院学报》 2006年6期
249 杜时忠卢旭 《国家自然科学基金促进基础研究与教育相结合的必要和可能》 《中国科技论坛》 2007年3期
250 卢旭 《“文化反哺”的挑战及教育的回应》 《教育导刊》 2008年3期
251 杜时忠卢旭 《转型期的教育崇拜:困惑、释疑、求解》 《探索与争鸣》 2008年7期
252 卢旭 《制度德育论的反思与前瞻》 《教育研究与实验》 2010年1期
253 卢旭 《责任建构与道德教育》 《教育科学研究》 2010年4期
254 卢旭 《教育价值的多元、混乱与秩序重建》 《中国教育学刊》 2012年5期
255 卢旭
李云 《引导学生参与学校制度建构》 《教育研究与实验》 2013年1期
256 卢旭 《学校德育体系建设:困境与出路》 《湖北教育·新班主任》 2013年1期
257 卢旭 《学校德育的三大深层矛盾》 《中小学德育》 2013年第10期
258 李先军 《减少民族冲突和促进民族和解的新举措——以色列双语言跨文化教育》 《世界民族》 2006年第6期
259 李先军 《问题读书法》 《中国研究生》 2007年第2期
260 李先军 《试论学生道德选择能力的培养》 《教育科学研究》 2007年第10期
261 李先军 《道德教育与构建和谐社会关系的前提性思考》 《教育研究与实验》 2007年第6期
262 李先军 《“美德储蓄”活动质疑》 《中国教育学刊》;人大复印资料《中小学教育》2008年第5期全文转载。新华文摘2008年第4期索引 2007年第12期
263 李先军 《初级中学重点班制度与教育公平》 《江西教育科研》 2008年第1期
264 李先军 《家长参与:学校变革的应然选择》 《南通大学学报(教育科学版)》 2008年第1期
265 李先军 《抗战初期广东高校迁港的历史意义》 《教育史研究》 2008年第2期
266 李先军 《近代西方师范教育制度的确立和发展》 《集美大学学报(教育科学版)》 2008年第4期
267 李先军 《教会学生选择何以可能》 《基础教育》 2008年第11期
268 李先军 《教师道德责任感的培养——对汶川大地震中师德状况的思考》 《教育科学研究》;2009/02《课程教材教学研究》(教育研究版)摘编 2008年第12期
269 李先军 《科顿姆对教育无用论的批判及其启示》 《现代教育论丛》 2009年第1期
270 李先军 《教育无用论探析》 《现代大学教育》;人大复印资料《教育学》,2009(6)全文转载 2009年第1期
271 李先军 《论教师道德敏感性的培养》 《湖南师范大学教育科学学报》 2009年第6期
272 李先军 《论反思性道德评价》 《教育学术月刊》 2009年第11期
273 李先军 《论教师的道德评价语言》 《浙江教育科学》 2010年第1期
274 李先军 《论表扬对学生道德情感教育的消极影响》 《现代大学教育》 2011年第1期
275 李先军 《表扬流行的冷思考》 《中国教育学刊》 2011年第3期
276 李先军 《英国教师职前培养资助政策的演变及其启示》 《外国教育研究》 2011年第4期
277 李先军 《论我国当代高校教师的责任——费希特职责伦理学思想的当代价值》 《湖南师范大学教育科学学报》 2012年第4期
278 李先军 《美国“北卡罗莱纳州教学研究员项目”述评及其启示》 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2012年第4期
279 李先军 《美国中小学免费午餐制度述评及其启示》 《比较教育研究》 2012年第8期
280 李先军 《美国中小学教师绩效工资制度的成功经验及其启示》 《外国教育研究》;人大复印资料《中小学学校管理》,2013(9)全文转载 2013年第5期
281 曹树真 《价值多元化背景下中小学德育环境调查报告》 《中国德育》 2008年第6期
282 曹树真 《班级组织发育的三个阶段》 《班主任之友》 2007年第10期
283 曹树真 《把学生当作实践主体来培养》 《教育管理》 2007年第4期
284 曹树真 《生成:教育学视野中的儿童发展》 《班主任之友》 2006年第8期
285 曹树真 《关于学校道德教育重建的思考》 《教育研究与实验》 2006年第1期
286 曹树真 《浅论教育的确定性与不确定性》 《教育理论与实践》;人大复印报刊资料《教育学》2004年第8期转载 2004年第6期
287 曹树真 《儒家教学思想的人学批判》 《教育研究与实验》 2004年第2期
288 曹树真 《传统与现代:值得廓清的教育概念》 《班主任之友》 2004年第1期
289 曹树真 《关于建构学校德育新模式的思考》 《上海教育科研》;人大复印报刊资料《中小学教育》2002年第2期摘要 2001年第10期
290 曹树真 《突破传统模式 提高德育实效》 《云南教育》 2001年第7期
291 曹树真 《论罗杰斯的师生观》 《外国教育研究》;《教育文摘周报》2001年2月14、21日教育理论·教改实践版转载 2000年第6期
292 曹树真 《“教育市场论”辨析》 《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》;《教育文摘周报》2000年6月18日教育理论·教改实践版摘要 2000年第2期
293 曹树真 《从教育过程看学校德育的困惑》 《班主任之友》 1999年第9期
294 王一凡 《一个教师的自我救赎》 《教师月刊》 2013年第1期
295 王一凡 《教育的基本价值》 《教师月刊》 2013年第2期
296 王一凡 《我们是否还记得当初出发的地方》 《教师月刊》 2013年第3期
297 王一凡 《校门口,那条悠长的巷子》 《湖北教育(新班主任)》 2013年第1期
298 王一凡 《发自心底最美的歌声》 《湖北教育(新班主任)》 2013年第2期
299 王一凡 《温暖下一程》 《湖北教育(新班主任)》 2013年第3期
300 王一凡 《让家庭作业有人情味》 《湖北教育(新班主任)》 2013年第4期
301 王一凡 《把问题当做教育的资源》 《湖北教育(新班主任)》 2013年第5期
302 王一凡 《每个人都是教育资源的承载者》 《湖北教育(新班主任)》 2013年第6期
303 王一凡 《武汉市中小学德育的探索与实践》 《中小学德育》 2013年10期
304 王一凡 《为儿童的成长打点人生幸福的行囊》 《中国德育》 2013年20期
305 王一凡 《敬畏生命》 《成才》 2013年第3期
306 王一凡 解读《基于学生成长需要 力增学校德育实效》 《成才》 2013年第5期
307 王一凡 《给学生正能量》 《湖北教育(新班主任)》 2012年第5期
308 王一凡 《教育场的魅力》 《湖北教育》 2012年第3期
309 王一凡 《不让社会的灰色蒙蔽童年的纯真》 《湖北教育》 2011年第12期
310 王一凡 《中小学班主任持证上岗制的实践与反思》 《湖北教育》 2011年第7期
311 王一凡 《班主任负责制的演变与困境》 《湖北教育》 2011年第1期
312 王一凡 《武汉班主任队伍建设:一项真正做实的德育工程》 《人民教育》 2010年第15-16期
313 王一凡 《班主任专业化发展的实践与反思》 《湖北教育》 2009年第6期
314 王一凡 《班主任,为谁尽责?》 《成才》 2008年第7期
315 王一凡 《重奖少数优秀班主任对班主任队伍建设的影响》 《成才》 2007年第5期
316 王一凡 《加强学校与社区协作  促使青少年健康发展》 《武汉市教育科学研究院学报》 2007年第3期
317 周小李 论教师社会性别意识教育的必要性及途径 《现代教育科学(高教研究)》 2007年第2期
318 周小李 论与生活德育相适宜的学校德育环境的构建 《天津教育》 2007年第4期
319 周小李 文化女性主义视野下的教育性别平等 《教育评论》 2007年第5期
320 周小李 我国教育性别不平等问题研究的回顾与反思 《上海教育科研》 2007年第3期
321 周小李 女性主义视野下的教育性别平等——源自三个隐喻的解析 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 第46卷第6期
322 周小李 艾伯茨霍姆学校与费尔霍普学校之比较及启示 《教育史研究》 2008年第4期
323 周小李 《社会性别视角下的教育传统及其超越》 《教育研究》 2008年第10期
324 周小李 《女性的社会性别意蕴及其对男女教育平等的启示》 《中华女子学院学报》 2009年第6期
325 周小李 因性施教的当代范式探讨 《上海教育科研》 2009年第10期
326 周小李 《大学生爱国热情研究的拓展与深化》 《中国高等教育》 2010年第19期
327 周小李 《教育即社会母性——吉尔曼教育乌托邦剖析》 《上海教育科研》 2010年第12期
328 周小李 《高校女性学课程受众特征分析》 《中华女子学院学报》 2010年第6期
329 周小李 《科学教育中的性沟》 《建论坛(社科教育版)》 第2011年第2期
330 周小李 《引导大学生理性表达爱国热情》 《学校党建与思想教育》 2010年第4期
331 周小李 《性别视角下的人的形象重塑》 《教育理论与实践》 第31卷第11期
332 周小李 《女大学生婚恋症候透视》 《中国青年研究》 2011年第9期
333 周小李 《女大学生就业难:文化资本与符号资本的双重弱势》 《教育研究与实验》 2011年第1期
334 周小李 《清代才女王贞仪科学生涯述略》 《山西师大学报(社会科学版)》 第39卷第5期
335 周小李 《论女性认知方式在科学教育中的全纳》 《中华女子学院学报》 2012年第2期
336 周小李 《女子高校学生的文化自觉》 《中华女子学院学报》 2012年第5期
337 周小李 《社会性别视角下学校管理层的女性低比例现象》 《福建教育》 2012年第10期
338 周小李 《女大学生发展困境概析》 《山东女子学院学报》 2013年第1期
339 周小李 《身体与认同:女性青少年瘦身现象研究》 《当代青年研究》 2013年第1期
340 周小李 《对有关性别与科学的智力迷思之批判性反思》 《中华女子学院学报》 2013年第5期
341 王帅 《论语文教材的文化建构品性》 《语文教学通讯》 2005年第9期
342 王帅 《知识教育的生命特质及其有限性》 《教育科学论坛》 2007年第1期
343 王帅 《建构主义与教学:普通教学论领域的新范式吗?(二)》 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2005年第6期
344 王帅 《默会知识理论及其教育意蕴》 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2006年第2期
345 王帅 《默会知识:教师专业化知识基础的新向度》 《教育导刊》 2006年第10期
346 王帅 《科学知识和元叙事的危机——关于利奥塔科学知识批判的批判》 《华中师范大学研究生学报》 2006年第3期
347 王帅 《默会知识:教师专业化知识基础的新向度》 《教育评论》 2006年第5期
348 王帅 《知识教育:现象学教育学的检视》 《当代教育科学》 2007年Z1期
349 王帅 《布卢姆的掌握学习理论及其教育应用》 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2007年第2期
350 王帅 《教育研究中“知识”的泛化及其危害》 《上海教育科研》 2007年第2期
351 王帅 《知识教育:现象学教育学的检视》 《江西教育科研》 2007年第2期
352 王帅 《课程改革的实践惰性及其消除》 《基础教育参考》 2007年第3期
353 王帅 《知识教育的生命特质及其有限性》 《教学与管理》 2007年第7期
354 王帅 《默会知识:教师专业成长的实践性智慧》 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2007年第2期
355 王帅 《课程改革的实践惰性及其突破》 《教育发展研究》 2007年第5期
356 王帅 《知识的个体属性及其教育意蕴》 《山西师大学报(社会科学版)》 2007年第2期
357 王帅 《知识教育:现象学教育学的检视》 《全球教育展望》 2007年第4期
358 王帅 《教育思维:偏移与纠偏》 《宁波大学学报(教育科学版)》 2007年第2期
359 王帅 《幸福知识论:评述与构建》 《华中师范大学研究生学报》 2007年第2期
360 王帅 《知识、生命与个体幸福》 《全球教育展望》 2007年第11期
361 王帅 《论关涉个体幸福的教育重构》 《教育学术月刊》 2008年第1期
362 王帅 《知识教育与个体幸福——知识幸福观视野下的教育反思》 《大学教育科学》 2008年第1期
363 王帅 《论校本知识创造与校本能力建构》 《教育学术月刊》 2010年第1期
364 王帅 《诗性知识与知识教学的诗性建构》 《全球教育展望》 2010年第3期
365 王帅 《论时代意蕴中的教育改革与个性发展》 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2010年第3期
366 王帅 《学校教育改革低效性之多维辨析》 《教育理论与实践》 2010年第31期
367 王帅 《基于“信息把关”的媒介教育反思与构建》 《现代教育技术》 2010年第11期
368 王帅 《论语文教材知识性文本话语的建构》 《文学教育(下)》 2010年第12期
369 王帅 《媒介教育的反思与信息的自我甄控》 《湖南师范大学教育科学学报》 2011年第1期
370 王帅 《试论网络教学的局限及补救》 《科教导刊(上旬刊)》 2011年第2期
371 王帅 《教师个体经验价值辨正与实践突破》 《全球教育展望》 2011年第4期
372 王帅 《论教师个体经验的价值向度与实践突破》 《大学教育科学》 2011年第2期
373 王帅 《日常化评价:价值、方法及阈限》 《教育科学》 2011年第3期
374 王帅 《新老教师教学设计差异及其建议——基于A、B两位数学教师的实证分析》 《基础教育》 2012年第3期
375 王帅 《教师个人知识自主发展的条件及建构》 《中国教师》 2012年第15期
376 王帅 《后PC时代的教学实践:价值、问题及应对》 《教育学术月刊》 2013年第5期
377 王帅 《教师评价偏见与反偏见评价构建》 《中国教育学刊》 2013年第6期
378 岳伟 《我国主体教育30年回顾与展望》 《中国教育学刊》 2009年第6期
379 岳伟 《教师有偿家教不应立法禁止》 《中国教育学刊》 2011年第12期
380 岳伟 《创新教育实践的人学追问》 《中国教育学刊》 2010年第10期
381 岳伟 《生成性存在:当代教育的一种人学探寻》 《华东师范大学学报》(教育科学版) 2010年第4期
382 岳伟 《义务教育免费政策无法承受之重》 《教育与经济》 2011年第2期
383 岳伟 《城市义务教育免费政策实施过程中的问题与对策研究》 《教育研究与实验》 2012年第3期
384 岳伟 《促进人的自我实现:一种新的教育目的观》 《南京师范大学学报》, , (社会科学版) 2008年第1期
385&, nbsp;岳伟 《教育:主体间双向建构的交往实践活动》 《教育研究与实验》 2008年第1期
386 岳伟 《中西部农村代课教师权益保护路径研究》 《民族教育研究》 2013年第5期
387 岳伟 《义务教育择校政策执行失真研究》 《河北师范大学学报》(教育科学版) 2012年第12期
388 傅淳华 《论教师消极性伦理》 《教育发展研究》 2012年第4期
389 傅淳华 《论教师智慧的生活意蕴及其实践困境》 《教育理论与实践》 2012年第22期
390 傅淳华 《教师教学行动的公正性反思》 《教育发展研究》 2013年第8期
391 傅淳华 《让主体教育绽放新辉》 《教育研究与实验》 2013年第3期
392 傅淳华
杜时忠 《学校制度情境中的教师平庸之恶》 《教师教育研究》 2013年第4期
393 傅淳华 《多元文化时代道德教育的困境与抉择》 《西北师大学报(社会科学版)》 2008年第1期
394 傅淳华 《学校中的语言倭化现象》 《教育学术月刊》 2008年第8期
395 傅淳华 《生命叙事:超越道德教育生命困境的可能路径》 《当代教育科学》 2009年第4期
396 傅淳华 《教师教学的自由特质及其实践表征》 《全球教育展望》 2009年第10期
397 傅淳华 《学校时间制度的德性困境及其超越》 《教育科学研究》;《人大复印资料·教育学》全文转载2010(4)
 2009年第12期
398 傅淳华 《道德·时间·时间制度》 《全球教育展望》 2009年第12期
399 傅淳华 《近代以来公民道德教育的变迁与反思》 《教育导刊》 2010年第1期
400 傅淳华 《基于公民道德教育的学校制度变革刍议》 《教育学术月刊》 2010年第2期
401 唐彰新 《新生物学范式下的大学生生命道德教育》 《教育学术月刊》 2012年第8期
387 陈文海 《可能生活:德育回归生活的或然向度》 《教育学术月刊》 2012年第6期
388 陈文海 《从构成到生成:学校德育体系建设的历史逻辑》 《现代教育论丛》
 2013年第4期
389 陈文海 《职业教育的异化与消解》 《教育与职业》 2012年第23期
390 陈文海 《高校优秀辅导员专业成长“三部曲”》 《中国成人教育》 2010年第10期
391 陈文海 《整体德育的实施策略探讨》 《教育探究》 2013年第4期
392 陈文海 《高职院校“大德育”体系初探》 《顺德职业技术学院学报》 2009年第4期
393 陈文海 《学校“大德育”的反思与重构》 《东方青年》 2011年第1期
394 陈文海 《立足地方文化资源的高职院校实践德育模式创新》 《顺德职业技术学院学报》 2013年第3期
395 陈文海 《积极探索高职院校学生党员教育管理新机制》 《顺德职业技术学院学报》 2010年第3期
396 陈文海 《新加坡南洋理工学院办学特色与启示》 《当代职业教育》
 2013年第7期
397 陈文海 《论高职教育校企文化融合的前提及策略》 《顺德职业技术学院学报》 2011年第3期
398 陈文海 《高校辅导员培养的“唯专业化”和“新专业化”》 《中国校外教育.理论版》 2010年第12期
399 陈文海 《职业教育“以就业为导向”慎思》 《当代职业教育》
 2011年第12期
400 陈文海 《杜威职业教育思想与我国职业教育改革的三个走向》 《高等职业教育》
 2012年第2期
401 陈文海 《就业导向的职业教育:反思与前瞻》 《顺德职业技术学院学报》 2011年第4期
402 闫昌锐 《博弈论视野下高中文理分科存废之争的“冷”思考》 《学园》 2009年第5期
403 闫昌锐 《综合高中教育病理现象研究》 《基础教育研究》 2009年第11期
404 闫昌锐 《学校道德责任教育的有限性》 《基础教育研究》 2010年第1期
405 张添翼 《教师私域不得侵犯的理性探析》 《中国教师》 2011年第13期
406 张添翼
程红艳 《朋辈调解:解决学生冲突的公民技能》 《外国教育研究》 2012年第9期
407 张添翼
程红艳 《中小学教师专业伦理规范建构的调查研究及相关建议》 《教育科学研究》 2013年第9期
408 杜时忠
张添翼 《以专业伦理精神重构师德规范——以08版师德规范为研究对象》 《教师教育论坛》 2013年第2期
409 徐龙 《<感动中国>榜样价值的实证研究》 《中国德育》 2013年第3期
410 徐龙
王帅 《古典智慧视域下杜威民主精神的检视与批判》 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2013年第3期
411 徐龙 《社会学视野下<品德与生活>教材的检视与批判》 《教育导刊》 2013年第6期

 

 

 

四、奖项

序号 姓名 所获奖项
1 杜时忠
杨炎轩
卢旭 著作《社会变迁与德育实效——转型期中小学德育实效报告》,2013年获得首届“明远教育奖”优秀奖。
2 杜时忠 专著《科学教育与人文教育》(华中师大“博士文库”,华中师大出版社1998年版),1999年获得全国第二届教育科学优秀成果二等奖。
3 杜时忠 专著《人文教育论》(江苏教育出版社1999年版),2003年获得湖北省人文社科优秀成果三等奖。
4 杜时忠 专著《德育十论》(黑龙江教育出版社2003年版),2006年获得第三届全国教育科学优秀成果二等奖。
5 杜时忠 德育论文《逆境教育问题初探》,1998年获得田家炳基金会优异论文奖。
6 杜时忠 德育论文《德育实效的调查研究》,2005年获得田家炳基金会优异论文奖。
7 杜时忠
程红艳 “无德而富”与道德教育的根本性危机(《华东师范大学学报(教育科学版)》,2007年第1期)获得武汉市第十一次人文社会科学优秀成果奖。
8 杜时忠等 系列论文《制度德育十年研究与前瞻》(发表于《教育研究与实验》2010年第一期)获得湖北省社科期刊第十三届(2009-2010年度)优秀作品二等奖,湖北省委宣传部。
9 杜时忠 1996-1998曾获得华中师大青年教师教学竞赛二等奖,和教育科学学院教学一等奖。
10 程红艳 2009年,武汉市人民政府,武汉市第十一次社会科学优秀成果奖。
11 喻学林 《德育有限论》(专著),2010年获教育部社科司社科研究中心“高校德育创新成果三等奖”。
12 岳伟 2013年湖北省第六届教育科学研究优秀成果二等奖。
13 李伟 《教育的根本使命:培育个体生命自觉》,湖北省第六届教育科学优秀成果二等奖。
14 王一凡 专著《守望“流动的花朵”》,获武汉市第十二次社会科学优秀成果三等奖。
15 王一凡 《武汉汉斯中小学班主任专业化发展及保障机制研究》课题,武汉市教育科学“十一五”规划优秀课题成果一等奖。
16 王一凡 《如何建构中学生自我教育人格》,武汉市教育科学研究院,新课程改革教研论文评比一等奖。
17 王一凡 《走向美好生活的行动教育》,武汉市教育局“中小学思想道德建设教育思想大讨论”征文二等奖。
18 王一凡 《道士塔》(教案),湖北省教学研究室,一等奖2004.11。
19 王一凡 《运用积极的心理暗示,促进学生心理自我维护》,中央教科所教育理论研究部、全国教育科学十五规划课题“心理健康教育”课题组,全国第八届中小学心理健康教育研讨会和全国教育科学十五规划课题“心理健康教育”第三届年会论文评比二等奖,2004.10。
20 王一凡 2008年4月 ,获武汉市中学优秀青年教师(武汉市教育局)。
21 王一凡 2010年10月,获武汉市教育学会年度十佳专业委员会工作者(武汉市教育学会)。
22 王一凡 2011年12月,获武汉市“十百千人才工程”人选(武汉市委办公厅、武汉市人民政府办公厅)。
23 王一凡 2012年9月,武汉市师德建设先进教师(武汉市教育局、武汉市人力资源和社会保障局)。
24 王一凡 2013年4月,评为湖北省教育学会2012年度先进工作者。
25 曹树真 2012年,获湖北省高等学校教学成果奖一等奖(排名第五)。
26 曹树真 2010年,获湖北大学2009-2010年度本科教学质量优秀奖。
27 曹树真 2009年,获湖北省高等学校教学成果奖一等奖(排名第二)。
28 曹树真 2009年,获第九届全国多媒体课件大赛高教文科组优秀奖。
29 曹树真 2008年,获湖北省第五届教育科学研究优秀成果三等奖。
30 曹树真 2008年,获湖北省教育学会中小学德育专业委员会2007年度德育科研成果一等奖。
31 曹树真 2006年,获湖北省教育学会2002~2004年度优秀科研成果一等奖。
 32 曹树真 2006年,获湖北省教育学会中小学德育专业委员会2005年度德育科研成果一等奖。
 33 周小李 《社会性别视角下的教育传统及其超越》,湖北省优秀博士学位论文奖。
 34 周小李 《女大学生就业难:文化资本与符号资本的双重弱势》,湖北省第七次优秀高等教育研究成果二等奖。
35 唐彰新 《回归生活:高校德育应然诉求》,广西教育科学科研成果奖评比二等奖。
36 陈文海 《论应事教育—职业教育的异化与消解》,全国第三届高职教育文化建设与可持续发展论坛优秀论文评比一等奖。
37 陈文海 《推进校企文化融合 构建高职特色学校文化》,首届广东高校校园文化建设论坛论文评比优秀论文奖。
38 徐龙 《<感动中国>人物德育研究》,湖北省优秀学位论文。
39 金晓梅 《幼儿期道德的发生发展及其启示》,湖北省硕士论文,湖北省人民政府学位委员会,省教育厅,2005年。
40 刘任丰 《学校制度的道德审视及其改造》,湖北省硕士论文,湖北省人民政府学位委员会,省教育厅,2008年。
41 管贝贝 《小学生同情心发展特点研究》,湖北省硕士论文,湖北省人民政府学位委员会,省教育厅,2009年。
42 周小李 《社会性别视角下的教育传统及其超越》,湖北省硕士论文,湖北省人民政府学位委员会,省教育厅,2009年。