摘  要：在社会转型、价值断裂时期，社会主义核心价值观的确立彰显了价值共识与价值理性，核心价值观教育无疑有利于整个社会凝结共识、增进团结、重建信任、弘扬美德。将核心价值观落实到学校教育中绝不仅是因为贯彻政策要求使然，更重要的是学校教育的内在要求。十二大核心价值，可被分层化，依据其内在要素及学生身心发展特点划分为层次从低到高、距离“生活同心圆”由近及远的子价值。在此基础上，可以设计以问题为导向、跨学科的核心价值课程，在学校中进行教授，以期更好地培养学生的公民技能。

关键词：核心价值观；公民教育；德育课程

 作者;程红艳，华中师范大学教育学院教授，博士生导师  

                   核心价值观分层化、课程化研究.doc