2019年6月6日下午，德育所学术沙龙在田家炳楼624教室举行。杜时忠教授、程红艳教授、杨炎轩教授、卢旭副教授、张添翼老师、武汉纺织大学喻学林教授、华中科技大学刘长海副教授、李伟副教授、武汉市教科院王一凡研究员，以及德育所全体硕博研究生参加了此次沙龙。本次沙龙的主题为德育所US合作探索的经验总结与模式提炼。沙龙由张添翼老师主持。

程红艳教授回顾了与孝感市玉泉小学（2015-2018）合作的目标达成与反思，接着又从模式构建、实践进展等方面介绍了与武汉市汉铁初中（2018-2019）合作推进德育变革与学校变革的工作情况。程教授期望以家校沟通为突破口，以促进学生发展为主旨，通过积极德育的推行，促进家长参与，促进教师与班主任专业化发展，且实现家庭、学校和学生三方更为积极的合作，从而提高教育质量。尽管US合作与学校变革存在有限性，但程教授依旧肯定其价值性，并对未来充满希望与自信。张添翼老师就分享从学校文化、教师内驱力、学校经验推广性、研究者服务倦怠、研究生培养等七个方面提出了自己的疑问。

随后，李伟副教授分享了自己对于US合作的意义、障碍和策略的看法，并结合自己多年班主任工作坊的实践做出了反思。刘长海副教授总结了自己在开展US合作项目过程中的得与失，他肯定了US合作的价值，并指出我们需要找准自己的优势，确定适宜的工作思路以获得更好的实践效果。王一凡研究员就US合作中校长的理念、研究者的心态、教师的变革意识、制度保障、评价机制以及US合作的切入点等方面发表了自己的观点。杨炎轩教授的发言则侧重US合作的理念、理论与理路方面。喻学林教授强调，我们需要将德育所团队的制度德育理念带入中小学，实践我们的德育追求，将教育的理想与学校发展相结合。

杜时忠教授认为，本次交流的重点在于梳理近几年德育所团队已有的成果，以及推行US合作的思路与措施。紧接着他从校园文化的建构、课堂教学、教育管理、德育、学生生活等方面回顾总结了德育所以往关于US合作的工作，同时指出我们需要进一步反思要带给一线学校怎样的文化、通过怎样的方式和路径带给学校等问题。

回顾往昔在于眺望未来，诚如程红艳教授所言，“尽管学校变革的空间还不够，变革仍存在有限性，但学校变革的价值不容否定，德育所推进US合作的未来仍值得期待！”