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基地研究成果
基地研究成果
德育所成果103| 孙银光 母志蕊 尹国强 学校师德建设的理论逻辑及实践进路
2024-12-14
德育所成果102| 程红艳 教育制度如何释放人性之善——论制度与人性的良性互动
2024-11-17
研究生论坛43| 廖思伦 程红艳 21世纪以来我国德育政策的话语分析
2024-11-15
德育所成果101| 张添翼 北美道德心理理论的发展及其对我国德育实践的启示
2024-11-08
研究生论坛42| 卢迎丽 付东兵 地方基础教育制度创新的特征与动力——基于多案例的...
2024-10-16
德育所成果100| 周小李 谢涵 乡村定向青年教师期内流动探因
2024-10-10
德育所成果99| 程红艳 杜佳慧 何种质量——教育质量观之反思与重建
2024-10-05
德育所成果98| 孙银光 双小雨 全过程人民民主的教育生成机制与实践进路
2024-09-24
德育所成果97| 孙银光 刘艺琨 县中振兴的政策取向、现实审视及发展理路
2024-09-21
研究生论坛41| 姜子豪 刘潞 学校道德教育的美丽风险及制度防范—基于公共生活伦理...
2024-09-19
研究生论坛40| 杨宇轩 程红艳 少先队组织与学校组织制度化协同共育研究———基于...
2024-09-14
研究生论坛39| 刘志芳 杜时忠 教师评价制度改革缘何阻滞?——基于多重制度逻辑的分...
2024-09-10
德育所成果96| 程红艳 娄琳琳:精英教育的二重性及其改革意蕴
2024-09-06
德育所成果95| 程红艳 王健怡:考试全球蔓延的理论批判
2024-06-29
德育所成果94 | 刘长海 李健:德育与心理:教育科学研究童享德育探论完善
2024-05-29
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