【摘要】 <正>本专栏收入的六篇文章,是本人主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,《全面加强学校德育体系建设研究》(12JZD002)的阶段性研究成果。上世纪80年代以来,我国学校德育在改革探索中一路前行。最先是对"文革"政治化德育的全盘否定,继之是对序列化德育大纲的实验研究,接着是对科学化德育的探索。进入21世纪,以研制新德育课程标准为中心,对德育课程的指导思想、基本理念、内容框架、教材开发、 更多还原

【关键词】 德育体系； 改革探索； 序列化； 阶段性研究； 道德现象； 指导思想； 教材开发； 人生导师； 喻学林； 矛盾分析

【作者】 杜时忠

【机构】 华中师范大学教育学院； 华中师范大学道德教育研究所

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