教科书中的学校制度生活呈现——基于对《品德与生活》、《品德与社会》的分析-华中师范大学道德教育研究所

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摘要：在《品德与生活》、《品德与社会》教科书中，学校制度生活得到了一定程度的呈现，包括学校制度生活内容、形成以及意义诸方面。这种呈现其实渗透着教育、学校、个体等各方面的价值立场。若要依此些立场影响学生，则需要诉诸内容宣讲与身体实践两大路径。

关键词：教科书；学校制度生活；价值