4月28日，华中师范大学道德教育研究所2021年度第五期学术沙龙在田家炳楼624教室顺利举行。本期沙龙包括两个主题：一是基础教育改革中的考试改革研究；二是制度德育论的建构。沙龙由孙银光博士主持，杜时忠教授、程红艳教授、杨炎轩教授、卢旭副教授、武昌理工学院严海副教授、张添翼博士、武汉市教科院付辉博士，以及德育所博硕研究生共30余人参加。

沙龙上半场，程红艳教授做题为“基础教育改革中的考试改革研究”的报告。她介绍了自己感兴趣的四类研究，进而重点阐述了教育改革中的考试改革研究。首先，她指出教育改革问题主要是理论问题和实践问题，其中以应试教育的社会根源及治理问题为重；其次，在应试教育的应对方面，她认为应该遵循一个从理论批判到重构再到解释的过程；最后，她强调要从理论研究走向政策研究。程红艳教授表示:“还是想做自己感兴趣、真正困惑、研究意义突出和自己擅长的研究。”

围绕上半场的报告，德育所师生就教育改革问题展开了充分的讨论。博士生沈艳艳、刘丽中分别就报告中“2000年以来的德育政策逻辑分析”和“建立统一的高考制度的可能性”等问题提出疑问。杨炎轩教授、杜时忠教授针对报告本身以及博士生提出的质疑发表了观点。对此，程红艳教授一一回应。

沙龙下半场，由杜时忠教授做题为“制度德育论的建构”的报告。首先，他提出此次报告主要基于三方面原因，即团队自我完善的需要、个人自我发展的需要以及时代发展的需要。其次，杜时忠教授总结了制度德育论的十个专题，其中包括人类从哪里来、道德从何而来、制度从哪里来、国民性等专题，并依次对专题内容进行了丰富而有内涵的拓展。

在讨论环节，程红艳教授、杨炎轩教授及张添翼博士等对国民性和国民素质展开了充分的讨论；博士生许桂林以学校选举制度为例提出了一系列疑问；程红艳教授就制度德育论的推进发表看法，杜时忠教授对此做了总结。制度德育论的建构需要德育所全体师生共同参与，正如张添翼博士所言，“制度德育论会有一个属于自己的时代，我们不要辜负它。”

至此，为期三个小时的沙龙圆满结束。