会议时间：2020年11月15日19:00—21:00

参与人数：程红艳教授，卢旭副教授，季轩民博士，博士生8人，硕士生17人，科研助

理4人

主持人：李昕燚

主要议程：

第一项：博硕共读《以自由看待发展》一书

 汇报人：潘小芳，吴女生，孙文静，董桂丽

第二项：讨论一篇分析论文《改革开放40年中国基础教育公平政策的推进策略与演进逻辑》，由彭予曦师姐为大家做领读

相关文献与资料：

专著：

1.以自由看待发展[M].中国人民大学出版社 .(印) 阿马蒂亚•森.2002.

2.贫困与饥荒[M].商务印书馆.（印）阿马蒂亚•森.2004.

3.寻求有尊严的生活：正义的能力理论[M].中国人民大学出版社.(美）玛莎•C•纳斯鲍姆.2016.

4.人口原理[M].商务印书馆.(英）马尔萨斯.1992.

5.政治经济学原理[M].商务印书馆.(英）马尔萨斯.1962.

6.国富论[M].华夏出版社.(英）亚当•斯密.2005.

7.正义论[M].中国社会科学出版社.（美）约翰•罗尔斯.2001.

论文：

1.李海萍.改革开放40年中国基础教育公平政策的推进策略与演进逻辑[J].全球教育展望,2019,48(07):72-86.

2.庄西真.特定事件、改革过程与整体背景——我国教育改革的分析框架[J].教育发展研究,2011,31(21):22-27.

3.蔡辰梅,刘刚,赵长城.论高等教育发展的伦理之维[J].高等教育研究,2010,31(11):9-14. （阿马蒂亚•森）

报告/网址：

1. Human Development Reports (2019年人类发展报告).[EB/OL].(2019-12-09). http://hdr.undp.org/en/2019-report

2. 教育实验经济研究所.http://ceee.snnu.edu.cn/index.htm

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