2015年3月12日下午，湖北省学校德育研究中心本学期首次学术沙龙在教育学院田家炳大楼624会议室召开。本次学术沙龙的主题为全国教育科学规划教育部重点课题——小学班主任德育科研现状与问题研究的开题报告介绍和交流。

本次活动共分为两个环节：课题介绍和经验交流。首先，由课题负责人卢旭老师从三个方面介绍了该课程的基本情况：选题理由、研究内容以及研究方法。卢旭老师指出，本研究聚焦于小学班主任这一群体，小学班主任是具有多重角色的群体，由于教学压力和班级管理压力，小学班主任在科研方面往往力不从心，对小学班主任德育科研现状与问题的研究具有一定的必要性，从而能进一步帮助和提升小学班主任科研的能力。开题报告介绍完毕后，与会的老师和同学都积极对卢老师的报告进行了反馈。武汉纺织大学喻学林老师首先肯定了课题的意义，然后就“小学班主任科研”的关键词概念界定提出了自己的建议。华中科技大学的刘长海老师提出，课题可以紧扣几个关键问题，在叙述研究中可以采用优秀班主任及群体作为对比的研究样本。张天翼博士生认为应首先把“科研”一词界定清楚，才可明确研究的范围和方法。程红艳老师提出首先要明确操作性定义的界定，并且要关注教师们本身眼中对科研的认识。最后，杜老师就课题的时代背景问题和研究的基础和方法在宏观层面提出了宝贵意见。

老师和同学们通过该次学术研讨，进一步明确课题的意义和运作流程，加强了德育学术团队的交流和合作，本次德育沙龙取得圆满成功。