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基地研究成果
德育所成果115|李牧川:怎样的制度能融入生命?
2025-09-30
德育所成果114|喻学林、孙银光:论“技术人类”的道德共情面临的挑战及教育应对
2025-09-24
研究生论坛52 | 付东兵、程红艳:特岗教师“留不住”的影响因素与纾解路径——基于...
2025-09-10
德育所成果113|杜时忠、蔡广:智能时代的教师专业伦理及其转化
2025-09-08
德育所成果112|冯敬睿、李牧川:培育生命自觉:班级教育中生涯规划指导的意义与实...
2025-05-20
研究生论坛51|潘小芳:“劣势累积”抑或“冲破藩篱”:底层农家子弟教育机会的自...
2025-05-12
德育所成果111| 李伟、黄艺、陈若昉:论本纳的教育实践终结性思想
2025-04-25
研究生论坛50| 孙永敏、程红艳、刘莎:重建共同体:个体化时代道德教育的突围
2025-04-23
德育所成果110| 程红艳:平等且卓越:教育的系统改革视角
2025-04-16
研究生论坛49| 刘潞:家庭道德教育研究:来自涂尔干的启示
2025-04-14
德育所成果109| 李伟、谢升梅:“觉”之观念史及其中国教育学意蕴
2025-04-09
研究生论坛48| 袁永强、刘艺琨:统编教材建构国家形象的三重维度与实践进路研究生...
2025-04-02
德育所成果108| 刘长海、马超:素养导向的家校社协同育人如何从文本走进现实
2025-03-25
研究生论坛47| 刘潞 杜时忠:规训与道德化——在读博士生“休息羞耻”的隐忧及其消...
2025-03-19
德育所成果107| 周小李、王翅:加速赛道上的自我迷失与重建:一项关于精英大学学子...
2025-03-14
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