基地研究成果-华中师范大学道德教育研究所

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德育所成果34 | 刘长海原方：新时代学生管理的德法共治模型探论 2021-06-21
研究生论坛04 | 刘志芳：探寻教育惩戒的育人之路 2021-06-15
德育所成果33 | 李牧川王清筱蔡涛:作为批判性思维教育者的班主任：必要性、可能... 2021-06-12
研究生论坛03 | 沈艳艳杜时忠：“直接道德教学”的困局及其突围——兼论杜威德育... 2021-05-10
制度德育论03 | 杜时忠：制度德育论的理论主张与未来发展 2021-04-26
研究生论坛02 | 许桂林：主体性德育的理论发展、现实问题及实践化原则 2021-04-12
德育所成果32 | 程红艳胡幸：积极德育模式的理论依据和实践策略 2021-04-09
制度德育论02 | 张添翼：一个学生眼中的制度德育论发展史（1999-2019年） 2021-04-07
研究生论坛01 | 孙永敏孙银光：从权力到非权力：教师影响力的实践路径 2021-03-25
制度德育论01 | 杜时忠：我们的探索 2021-03-22
德育所成果31 | 李伟：班级管理如何促进“交往共生” 2021-03-09
德育所成果30 | 张添翼：《学校制度情境论》 2021-03-08
杜时忠：从重大疫情反思人的现代化 2021-01-13
德育所成果之二十八 | 李伟郑蓓君史升艳：教师情感能量的特性与影响因素 2021-01-07
德育所成果之二十七 | 李牧川史升艳：以教育合力破解中小学生短视频沉迷问题 2020-12-02

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